Passadas, impulsão e tempo de bola: como ensinar o fundamento da manchete em movimento


 

Ensinar a manchete em movimento é um dos maiores desafios no voleibol escolar — especialmente com crianças e adolescentes que ainda estão desenvolvendo coordenação, noção de espaço e controle corporal.
Para facilitar, o ideal é quebrar o gesto em etapas, ensinar primeiro o equilíbrio, depois as passadas, e só então integrar o tempo de bola.

A seguir está uma progressão simples, eficiente e totalmente aplicável em quadra.

1. Entendendo o objetivo da manchete em movimento

Antes de ensinar o gesto, os alunos precisam compreender o porquê:

  • Chegar na bola equilibrado

  • Manter a plataforma firme mesmo correndo

  • Ajustar os passos finais

  • Conectar corrida + estabilização + contato

Explique sempre com exemplos curtos e práticos.

2. Etapa 1 – Passadas básicas (movimento sem bola)

Trabalhe deslocamentos simples para criar base motora:

a) Deslocamento lateral com plataforma “montada”

  • Alunos caminham de lado mantendo os braços estendidos

  • Foco: manter plataforma estável durante o deslocamento

b) 2 passos finais da manchete

Ensine o clássico esquerda → direita (ou o inverso, se o aluno for destro/coordenado de outra forma).

  • Passo maior + passo curto para ajustar

  • Joelhos flexionados ao terminar

c) Parar “travando” o corpo

  • Corrida leve → parada rápida

  • Ensine o aluno a parar antes de bater na bola, e não bater correndo

3. Etapa 2 – Impulsão e estabilização

Aqui o foco é ensinar o aluno a baixar o centro de gravidade e sustentar a plataforma.

a) Mini saltos + plataforma firme

  • 3 mini saltos → parar → formar plataforma

  • Treina estabilidade após movimento

b) Agachar e subir controlado

  • Mãos juntas

  • Sobe e desce sem perder alinhamento dos braços

  • Importante para absorver bolas mais pesadas ou altas

c) Salto lateral para ajuste

  • Salto curto para a direita/esquerda → plataforma firme

  • Gera mobilidade + controle

4. Etapa 3 – Tempo de bola

Agora sim o aluno começa a conectar movimento + contato.

a) Manchete com bolas roladas

O professor rola bolas em diferentes velocidades.

  • O aluno corre

  • Para antes de tocar

  • Realiza manchete limpa

Ótimo para iniciantes.

b) Bolas lançadas de média altura

  • Lançamentos simples

  • O aluno ajusta os últimos dois passos

  • Mania de “pular” some com repetição

c) Manchete após deslocamento em “V”

  • Corre para frente

  • Volta dois passos

  • Ajusta para a bola lançada

Treina leitura + reposicionamento.

5. Etapa 4 – Manchete em movimento no contexto real

Agora você conecta tudo:

Jogos pedagógicos

  • Corrida + alvo: correr até a bola e manchetar dentro de um aro no chão

  • Linha de cones: aluno desvia dos cones e recebe a bola ao final

  • Trios rotativos: um lança, um recebe em movimento, um organiza o alvo

Tudo simples, rápido e divertido.

6. Dicas rápidas para melhorar o ensino

  • Use frases curtas: “chega, trava, toca”.

  • Corrija apenas 1 erro por vez.

  • Não permita manchete correndo — sempre travando antes.

  • Trabalhe repetições curtas e frequentes.

  • Preze por segurança e técnica, não velocidade.

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Passadas, impulsão e tempo de bola: como ensinar o fundamento da manchete em movimento Passadas, impulsão e tempo de bola: como ensinar o fundamento da manchete em movimento Editado por Dani Souto Esporte Educacional on 13:26 Nota do Post: 5

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